成都市（shì）大邑縣二手電腦回收上門電話18980010174，勞動教（jiāo）育如何在家庭中“落地生根”？

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　　勞動對於學生成長具有不可替代的獨特作用，是實現人的健全發展的重要途徑。隨著勞動教育升級為義務（wù）教育階段必修課程，勞動教育開展在校園裏“落地（dì）生（shēng）根”。然而，勞動教育在家庭中（zhōng）依然缺失嚴重。家庭教育該如何讓孩子發現勞動之美，體（tǐ）驗勞動樂（lè）趣，是一（yī）個待解（jiě）難題。

　　“孩子能順利升（shēng）上目標校是（shì）我們家的（de）頭等大事，他的每一（yī）個小時（shí）時間都很寶貴，除了學習還需要高質量的放鬆休（xiū）息，做（zuò）家長的怎麽舍得孩子為雜事分心？”

　　在北京家長王莉（lì）看來（lái），勞動是（shì）所謂的“雜事”。王莉的兒子明年麵臨小升初，為此，她給（gěi）孩子攢了奧數班、英語班，希望這一年（nián）加把勁，得幾個有含金量的獎項，讓簡曆變得（dé）“漂亮一點”。她給記者看孩子的（de）時間表，除了課外補習班（bān）以及作業時間，還要上（shàng）遊泳（yǒng）、大（dà）提琴（qín）等興趣班。“早晨讓孩子多睡會（huì），我起來給他做頓營養豐富的早餐；孩子（zǐ）衣服髒了放洗衣籃（lán），我來洗（xǐ）。孩子課業太緊（jǐn）張了，當家長的再怎麽心疼都不過分。至於家務活，不是該他操心的，長大了需要做時自然就會了。”

　　在記者（zhě）采訪中，王莉的觀點得到不少家長的認同。他們認（rèn）為，孩子小小年紀就背負著過重的課業負擔、升學壓力，沒時間在家（jiā）裏勞（láo）動，家長也不（bú）舍得再讓孩子辛（xīn）苦（kǔ）。

　　家長鄧先生也曾抱著和王莉類似（sì）的看法。然而，女兒上大學以後（hòu），每次回家都帶著大包不曾洗（xǐ）過的外衣（yī）以及內衣褲讓母（mǔ）親來洗（xǐ），在（zài）家裏無（wú）視父（fù）母忙碌的身影，從來不（bú）會主動搭把手，讓鄧先生（shēng）為之前（qián）的勞（láo）動（dòng）教育缺失感到深深的懊悔。“孩（hái）子（zǐ）成年了，自理（lǐ）能力幾乎為（wéi）零（líng），特別嬌氣，有事就想著（zhe）找父母幫忙，就（jiù）怕以後（hòu）會（huì）摔跟頭。”

　　2022年，教育部正（zhèng）式印發《義務（wù）教育課程方案和課程標準(2022年版)》。從2022年秋季學期開始，勞動教（jiāo）育獨（dú）立成（chéng）課，升級為（wéi）義務教（jiāo）育階段必修（xiū）課程。然而，記者采訪發現，在一些家長（zhǎng）和學生眼裏，勞動依然無（wú）足輕重。

　　孩子勞動能（néng）力難以提升，主要的障礙是過重的學業負擔以及家（jiā）長過度包辦（bàn）替代。小學生上學書包長輩來背、不會自己疊被鋪床（chuáng），中學生不會（huì）自己洗衣物、飯後不（bú）收拾碗（wǎn）筷，大學生（shēng）宿舍髒亂讓人不忍直視……家長大包（bāo）大攬，目的是讓孩子多點時間（jiān）讀書學習。然而，這卻在無意中剝奪了孩（hái）子一個非常重要（yào）的學（xué）習途徑，影響了孩子（zǐ）的勞動技能和素養的提（tí）升。

　　從（cóng）疊被子、打（dǎ）掃衛生到洗衣做飯（fàn），這些看（kàn）似瑣（suǒ）碎、不（bú）起眼的生活技能，卻是孩子們鍛煉自我、體驗勞動樂趣的第一課。專家指出，勞動觀念偏差、勞動技能低下對青少年的影響是深遠的。孩（hái）子缺少勞動教育，並不能讓他們在學業上有更多的提升，反而會在人格和非智力因素上出（chū）現不足，難以形（xíng）成良好的意誌品質和責任意識。家長不讓孩子做家務或其他勞動，其本意是愛孩子，但卻在無意（yì）中害了（le）孩子，讓（ràng）孩子（zǐ）失去全麵“學以成人”的機會，反（fǎn）而（ér）可能成為片麵的、不太完整的人。

　　開展勞動教育尤其需要家校社的協同，學校如何（hé）調動家長的（de）積極性（xìng）？對此（cǐ），重慶謝家灣教育集團黨委書（shū）記、總（zǒng）校長（zhǎng）劉希婭認為，要通過各種（zhǒng）方式加強勞動教育價值和意義的宣傳，讓全社會包括家長形（xíng）成共識。而（ér）這一點目前做得還不夠，家長更多還（hái）是受到升學、學科成績的影響。其次，學校教育要和家庭教育密切協作，在日常的家校（xiào）協（xié）同和聯動中（zhōng）幫（bāng）助家長認識勞動的意義和價值，並給予家長在家庭和（hé）社區開展（zhǎn）勞動教育的方法指（zhǐ）導。

　　(工人日報 於忠寧)