成都市（shì）貢井區電梯回收（shōu）拆除電話13981937861，今年遴選40所新型智慧校園示範校【未來三到五年（nián）本市（shì）超八成中小學校將達智慧（huì）校園建設要求】

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　　本報訊(記者 武文娟)近日，以“數字賦能與（yǔ）教育創新”為主題的2023年北（běi）京市數（shù）字教育大會召開（kāi），會上正式發（fā）布《北京市中小學智慧校園建設規範(試行)》和《北京市高等學校智慧校園建設規範(試（shì）行（háng）)》(以下簡稱《規範》)。根據《規範》，未（wèi）來三到五年內，北京（jīng）市將實現85%的中小學校達到智（zhì）慧（huì）校園建設要求的總體目標，將遴選（xuǎn）出100所新型智慧校園示範校；高校業務部門管理服務信息化的應用覆蓋率將達100%。今年將遴選出40所新型智慧校園示範校。

　　《規範》中明確，北京中小學智慧校園（yuán）建設（shè）內容包（bāo）含智能（néng）環境、應用融（róng）合創新、學校教育（yù）數據及應用、互聯網服務及應用、數字素養（yǎng）與技能、保障（zhàng）及運行服務、數字資源、信息安全（quán）與可信環境、信息化特色發展等9個部分內容，重點突出共建共享（xiǎng）和智慧應（yīng）用。

　　在智能環境方麵，《規範》提出要創新教室環境。中小學建設智慧教室，全過程采集教學與學習行為數據，促（cù）進個性化學習；依托區域教育雲和教學資（zī）源平（píng）台、智（zhì）能學科輔助工（gōng）具、在線（xiàn）學習社區及第三方服務，實現教學雲（yún）端一體化，線上線下混合教學。建設（shè）新型專業教室，支持科學教育、創（chuàng）新教育與（yǔ）跨（kuà）學科實（shí）踐，包括學科數字化探究實驗室、創新（xīn）實驗室、創客（kè）教室與開（kāi）放創新（xīn）空間等；發展虛實（shí）融合新型空間，包括智慧學習中心（xīn）、教師發展數字中心、智慧體育中（zhōng）心、智慧圖書館和文化生（shēng）活空間等。

　　在應用融（róng）合創新方麵，《規範》提到打造（zào）物聯化智能新場景，提高（gāo）學校物聯智（zhì）能化水平，實現對校園人、事、物高效、便（biàn）捷、智能（néng）一體化管理。在智慧學習方麵明確，北京中（zhōng）小學學生（shēng）將享有自主學習的平（píng）台與服務，開（kāi）展（zhǎn）靈活多樣的正式學習、非正式學習（xí）和泛在學習，滿（mǎn）足不同學生個性化學習需求；學生能利用學習診（zhěn）斷數據，促進學習的自主規劃、自我監督、自我反思和自我改進，發展學生學習力；掌握常（cháng）見的在線學（xué）習平（píng）台（tái）、學科性（xìng）學習（xí）工具及常見軟件與服（fú）務（wù），有效利用國家中小學（xué）智慧教育平台、北京市教育公共資源平台（tái）、“京學通”、北京市“空中課堂”等（děng）新型互聯網學習服務，開展數字化學習與創新。

　　“目前，北京高校、中小學校和教育研（yán）究機構等近3000個單位實現了100%接通（tōng）互聯（lián）網（wǎng）。其中，千兆以（yǐ）上（shàng）帶寬入校占比超過70%，無線網絡覆蓋率達90%以上。建成（chéng）以一庫、六係統（tǒng）、N應用為框架的北京市教育大（dà）數據體係，打造了全（quán）市教育數據共享交換的‘數字基礎底座’。在（zài）這個‘數字基礎底座’上，匯聚了57個教育（yù）業務係統的320張數據表，2.7萬個（gè）數據要素，共計5.78億條教育數據。北京市教委以場景驅動支撐綜合改革，統籌建（jiàn）設（shè）了教育公共服務、教育公共管理、教育公共資源‘三大平台’。”北京市教委信息（xī）化處（chù）處長張憲國介紹，今年將（jiāng）遴選出40所新型智慧校園示範校。

　　市教委主任（rèn）李奕（yì）提出，要把教育在擴大內需上的新作（zuò）為、教育數字化的新實踐、“雙減”後（hòu）半篇文章的新舉措、大興調查研（yán）究的新行動同深化教育供給側結構性改（gǎi）革有（yǒu）機融通。要豐（fēng）富數字教育新消費，以教（jiāo）育數字化為支撐，在大中小幼各個學校，不斷豐富能夠全麵支撐五育並舉的（de）新型消費供給和多元服務；要創（chuàng）新數字教育新場景，推進科教和產城教（jiāo）融匯，不斷打造有特色、有亮點、有（yǒu）規模的新數字育人載體和（hé）數字教育空間；要（yào）注入數字教育新動能（néng），運用人工智能、物聯網等數字化手（shǒu）段，賦能基礎學科建設，會聚更多全球優秀人才，全力支撐世界重要人才中心和創新（xīn）高地建設。